I PREREQUISITI DEGLI APPRENDIMENTI SCOLASTICI: COSA SONO E PERCHÉ SONO IMPORTANTI

I prerequisiti degli apprendimenti scolastici comprendono un insieme di abilità cognitive, motorie e linguistiche che sono alla base del successivo sviluppo degli apprendimenti di lettura, scrittura e calcolo. Queste abilità si sviluppano gradualmente durante l’infanzia e, in particolare, l’ultimo anno della scuola dell’infanzia rappresenta un momento importante per osservarle e, qualora dovessero emergere delle fragilità, potenziarle.

prerequisiti calcolo

I prerequisiti della letto-scrittura

Prima di imparare a leggere e a scrivere, il bambino sviluppa alcune abilità che lo aiutano a riconoscere e a manipolare i suoni delle parole, a elaborare gli stimoli visivi e a coordinare i movimenti per il gesto grafico. Tra queste abilità troviamo:

-         Consapevolezza metafonologica: capacità di riconoscere le sillabe, individuare rime, distinguere a livello uditivo due parole simili e identificare il suono iniziale o finale di una parola.

-        Denominazione rapida: capacità di nominare velocemente stimoli familiari presentati visivamente, come lettere, numeri, oggetti o colori.

-        Abilità visuo-spaziali e motorie: coordinazione oculo-manuale e percezione visiva.

I prerequisiti del numero e del calcolo

La competenza numerica si costruisce gradualmente attraverso abilità intuitive, conteggio, linguaggio ed esperienze quotidiane con le quantità:

-        Confronto di quantità: capire a colpo d’occhio dove ci sono più o meno oggetti.

-        Enumerazione: capacità di contare elementi associando in modo corretto la parola-numero al singolo oggetto.

-        Seriazione: capacità di ordinare oggetti in base ad una determinata caratteristica, ad esempio disponendo quantità in ordine crescente o decrescente.

-        Subitizing: capacità di riconoscere immediatamente piccole quantità, ad esempio i pallini su un dado, senza doverli contare uno a uno.

-        Abilità cognitive di supporto: memoria di lavoro, attenzione e abilità linguistiche.

Come potenziare i prerequisiti degli apprendimenti scolastici

Il potenziamento dei prerequisiti degli apprendimenti scolastici può avvenire attraverso attività ludiche, che possono comprendere giochi linguistici con le parole o le rime, attività di disegno, esercizi di classificazione e confronto di oggetti, giochi con i numeri, attività di memoria, puzzle.

L’obiettivo è proporre occasioni di apprendimento stimolanti e piacevoli, rispettando i tempi del bambino e valorizzando le sue risorse.

Perché è importante osservarli e potenziarli precocemente?

Osservare le competenze del bambino durante l'ultimo anno della scuola dell’infanzia permette di individuare eventuali fragilità e, quando necessario, approfondirle.

Ogni bambino segue tempi di sviluppo individuali e le abilità coinvolte negli apprendimenti scolastici maturano gradualmente. Quando alcune competenze risultano ancora da consolidare può essere utile proporre dei percorsi di potenziamento finalizzati a sostenerne lo sviluppo in vista dell'ingresso alla scuola primaria, accompagnando il bambino ad affrontare il nuovo percorso scolastico con maggior serenità e sicurezza.